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※ ipad 基礎操作
▲教師 ipad 基礎操作課程
▲ iPad 教學小技
▲ iPad 全功能教學應用
▲ iPad手勢教學
▲ 其他運用：GoodNotes 筆記本、iMovie 影片剪輯、KeyNote簡報製作、Quizlet 玩遊戲背單字
※ LoiLoNote：全縣授權並使用縣網帳號認證使用！
▲ 相關介紹：官網、介紹推薦、心得分享
▲ 操作教學：基本說明、基礎操作（開課、發布、繳交、發表）、使用指南
阿亮校長的居久屋（起手式、上課囉、師生互動1、互動２、互動３、測驗篇、活用術1、活用術２）
▲ 使用分享：功能介紹、練功房、國語課教學運用、因材網×Loilonote=國語好好玩
※ ipad 課堂（ Apple Classroom ）
課堂 App 可協助教師進⾏教學、分享學⽣學習成果、管理學⽣裝置。可以在班級中的任何 iPad 上，啟動特定的 app、網站或教科書⾴⾯，與學⽣共享⽂件，或是使⽤ Apple TV 在顯⽰器或投影機上分享學⽣作品。還可以查看學⽣正在使⽤哪些 app，將學⽣的裝置轉為靜⾳。
1.初次使用的設定（學校已設定 ipad 課堂的班級群組：班級A、B、C、D）
2.基本使用方式
3.補充說明
▲ iPad 課堂 與 Jamf Teacher 應用
▲觀念解釋～Apple 課堂 app 中的班級
▲教師指南
※ 管理工具（ Jamf Teacher ）
教師 App 可以協助教師管理學生 iPad，以往要借助資訊組長才能完成的功能限制，課堂教師也能輕鬆完成。
▲ Jamf Teacher 入門影片
▲ iPad 課堂 與 Jamf Teacher 應用
▲ iPad 課堂與 Jamf teacher 示範
※ 注意事項
- 請維持設備的整潔，若有髒的地方，可以用擰乾的抹布擦乾淨。平板也可使用適量的酒精或消毒濕紙巾，輕輕擦拭螢幕、按鍵和背面。
- 借用期間應善盡保管之責（使用後請務必上鎖），避免設備受到污損，並應遠離易使設備損壞之環境。
- 使用教育載具應符合視力保健原則，注意網路使用禮儀，尊重智慧財產權，遵守校園網路使用規範及臺灣學術網路管理規範，並配合教師教學及學習活動，切勿影響其他學生學習、擾亂上課秩序及干擾教師教學。
- 教育載具應用於教師教學或學生自主學習，嚴禁使用於無關學習活動之遊戲軟體、社群聊天通訊、通話、攝錄影、發文等應用軟體。任課教師負有監督學生於課間正確使用教育載具之義務。
- 設備歸還時，設備管理者應檢視相關設備狀況，並確認設備完整性（含保護皮套、標籤等相關配件），始完成歸還手續。
- 若有不當使用或破壞行為導致設備故障或缺損等相關問題時，行為人須負相關賠償責任。
- 若發生故障或其他不明狀況致無法正常使用，應通知「設備管理者」，由學校指定業者協處，不得交由第三方逕行修復。
- 若有遺失、遭竊之情形，應立即通知「設備管理者」，並由學校相關處室召開會議釐清責任歸屬，必要時須負擔賠償責任。